夜中ついにパニックを起こす。起きているときは我慢が出来るようだが、
眠くなるともう歯止めが利かない。
１時間近く泣き続け点滴のひもを引っ張ろうとする。
その内泣き疲れて眠ってしまった。
もう限界のようだったので先生にお願いして自宅で投薬治療にしてもらった。
家に帰って由紀子は上機嫌で遊び始めるが、
私は目が開かないほど疲れてしまった。
２日（火）
今日も私が使い物にならないほど疲れていて、横になるとすぐ眠ってしまう。
由紀子は咳が出るものの元気でお昼寝もしてくれない。
とぎれとぎれに目を覚まして相手をする私をいいことに洗面所で水遊びを始めたり、
引き出しの中の物を出して遊んだり・・・・・
でも怒る元気もない私でした。
３日（水）
今日まで保育園をお休みさせることにした。でも元気はあるし、昼寝はしないし。
私は今日も眠い。夕方お散歩に連れ出したときの由紀子の言葉「ああ！空気がおいしい」
４日（木）
今日から保育園。
登園したときO上先生がお迎えをしてくれた。
先生の顔を見たときの由紀子の顔がおもしろかった。
一瞬「あっ！」というような顔をしたかと思うとその場で固まってしまった。
先生がお迎えに来てくれると照れて私の後ろに隠れてしまった。
４月にても可愛がってくださっていた２人の先生が転勤された。
由紀子の転勤の意味が分かるはずがない、
急にいなくなって待っても待っても帰ってこない。
その転勤した１人の先生の名前が「M本先生」そして、
新しく保育園に入ってこられた副担任の先生の名前も「M本先生」。
由紀子は最近まで家でその名前を口にしなかった。
５月になって「M本先生」と言ったときやっと前のM本先生にお別れが出来たのだと思った。
今回のO上先生の長期出張中ずっと
由紀子はきっとこのまま帰ってこないかもしれないと不安でいっぱいだったのだろう。
今日のうれしそうな顔を見てそう思った。
５日（金）
久原養護学校を見学に行って来た。
のびのびとした子どもたちを見ていいところだと思った。
でも、１年生の教室の様子は由紀子には物足りないかもしれないとも思った。
身辺自立を目的としたカリキュラムのようだったし、
先生の声しか教室の中にはなかった。
由紀子が入れば由紀子にあったカリキュラムを組んでくださるだろう事は解ったが
それでも何か物足りなさを感じてしまった。
しかし、高学年と中学部の子どもを見たとき大きくなったらここがいいかもしれないと思った。
由紀子がどのくらい成長するか解らないけれど
普通学校についていけなくなったら養護学校へ入れてやろうとお父さんと話した。
そして、最後の目標は養護学校の高等部です。
６日（土）
お父さんのおごりで外食をしました。
大好きなエビフライを食べてご機嫌な由紀子が「ああ幸せ」といって、
みんなに大うけだった。最近いろいろな言葉を使うようになった。
「もう一回」・・・・楽しいことをしてもらったとき催促をする言葉。
「いらない」・・・今まで拒否の言葉は「おしまい」しか持っていなかったが、物をす
すめられたときにちゃんと拒否出来るようになった。
「お母さんおいで」・・今までは用事があるときは「お母さん」だけだった。
「○○○たすけて」・・○の所は家族の名前です。
大切な言葉だと思うので、
指名された人は何をおいてでも駆けつけて助けてやることにしています。
７日（日）
高総体と中学校の陸上大会のため、
みんないつもの通り出かけてしまった。
退屈した由紀子に
「明日はお船に乗ってイチジク人参（療育センターのこと）に行こうね」
と話したら、突然トイレに行って、靴を履いて
すっかりお出かけの準備をしてしまった。
しかたなくおばあちゃんの所で納得してもらった。
１０日（水）
このごろの由紀子の行動を見ているといろいろ考えているなと、思うことがよくある
お父さんと３人で近所のスーパーへ、歩いていくときなど、
２人ともに手をつないで欲しいらしく、
私がスーパーの袋を持っているときなど
お父さんとどっちの手をつなげば私とも手をつなげるか立ち止まって考えていたり、
洋服を着替える時も、私が出した服が気に入らないと、
着たい服をタンスの中で探したり（前は何を着せても黙っていたのに・・）
小学校入学を前に、この子もそれなりに成長しているとうれしくなる。
１１日（木）
今日は崎山小学校の学校見学をしてきた。
特殊学級を見せてもらったがとても明るくて楽しそうな様子だった。
今年新設された特殊学級で２年生の女の子が１人、３年生の男女１名ずつ、計３人。
福江小学校の一対一の授業とは違って活気があるように見えた。
３人とも軽症の障害のようで字も簡単な計算もできているようだった。
特に２年生の女の子は言葉がはっきりしないこと以外はとても特殊学級にいる子どもには見えなかった。
その子の普通学級との交流は、朝の会から親学級に行って、
国語と算数の時間だけ特殊学級に来ているという形だった。
こんな事もできるのかと思った。
由紀子にとって、どこが一番居心地が良いのか？！
居心地が良いだけで良いのか？！
どうしてみんなは普通学級にこだわるのか？！
考えても考えても分からない。
崎山小学校の校長先生は
「障害を持った子供も子どもの集団の中で生活することが大切だと思う。
でも、みんなについていけない部分は個別に指導を受けることも大切だとも思う。」
と、おっしゃった。そうなのかもしれない。
でも、・・・・・・・・。
１２日（金）
時の記念日に保育園で作った車の時計を持ち帰った。
その車にはたくさんの顔がかいてあった。
O上先生、由紀ちゃん、お父さん、お母さん、くま、うさぎ、あきちゃん、じゅんくん・・・。
２回聞いても同じ答えだったのできっと意識して書いたのだと思う。
くまとウサギの絵には家族中大拍手でした。
今日は日本脳炎の予防接種を受けてきた。
大泣きをしたけれどがんばって受けてきました。
１３日（土）
若竹の会の訓練日。
由紀子は最近訓練を楽しみにしているようだ。
家にいてもお友達が居るわけでもなくビデオを見るわけでもなく退屈なのだろう。
近所の子どもたちと１人だけ違う保育園に通っているのだから仕方がないと思いながら
由紀子の寂しさを考えるとかわいそうです。
小学校に入ったら家で遊べるお友達が出来ると良いなと思います。
１４日（日）
鏡の前で何かしているなと思って後ろから見ていると
突然「バラモン」と言って目を指でつりあげていた。
「バラモンだこ」が気に入って飾ってあると喜んでいたがよく見ているなと感心してしまう。
後ろで「上がり目、下がり目、バラモンの目」と歌って
つり目をして見せたらすごく喜んでまねをしてしばらく遊んでいた。
１５日（月）
就学相談日が８月２０日に決まった。
障害児の親の中には
就学相談を受けない。
障害児にも普通の子どもたちと同じように学校へ行く権利がある、
と主張する人たちがが居るけれど
社会の中にそういうシステムがあるのなら
正面からぶつかって自分の意志をしっかり話して、一番良い方法を探ってこようと思っている。
今ここで就学相談をさけてもこの後いくつも壁があると思うから・・・・。
逃げてばかりはいられません。
１６日（火）
ここ数日家に帰ってからわがままがひどくて困る。
鼻水が出たといっては私にふけと言って聞かず、
自分でしなさいと言うと大泣きする。
自分で読みたい本が見つからないと言ってはまた泣いて・・。
泣いた後、鼻歌を歌ったり。どうしたの？と言う感じです。
１７日（水）
保育園にわがままのことを相談したら先生から、
２日間お昼目の時間にO上先生が居なくて、
他の先生が添い寝をしたけれどとうとう寝なかったと返事をもらった。
そして、泣いてしてもらおう、泣いて勝とうとしているのかもしれないし、
お母さんの反応を見ているのかもしれない、
とも書いてあった。
そうかもしれない私は由紀子に見透かされていると思う。
どうすれば自分の言うことを聞いてくれるかよく知っている。
私、よく反省はするのだけど結果が出ない。
「困ったものだ！」これ、お父さんの一言です。
１８日（木）
朝の「ポンキッキ」という番組の中に音を聞いて何をしている音かあてるゲームがある。
今朝ご飯を食べながら見ていた由紀子が
「カチャカチャ」という音を聞いてすぐに「パソコン」と答えた。
ピンポーン！！想像する力もついているとうれしくなった。
１９日（金）
朝からすごい雨だった。
保育園に行くのをためらうほどの雨だったが、
私に抱かれて雨の中を車まで走る事を由紀子は大喜び。
久しぶりに長靴を履かしてみたら小さくてはけない。
大きくなったんだなと思った。
新しい長靴をかってやらなくては・・。
今日は２回目の予防接種の日だった。
２回目という事で部屋に入った時から由紀子は逃げ腰で泣きべそをかいていた。
「終わったらアイスを買ってあげる」という言葉だけにすがっているようだった。
針が刺さった瞬間、大きな声で
「いたーい！ありがとうございました！！！」と叫んで、
会場中大爆笑になってしまった。今日も由紀子はがんばりました。
２０日（土）
今日は 若竹の会の練習もなくて、いつもの退屈な土曜日でした。
雨は降るし最悪！
２１日（日）
今日も雨。由紀子が頭をかきむしってかゆそうなので髪を短くしてやることにした。
でも、私にはショートカットを上手にしてやる自信がないので、
友人がやっている美容室につれていくことにした。
シャンプー、ドライヤー、えりそりなどはやめてもらいたいこと。
途中で泣き出して、中途半端になってもかまわないことを告げて、
由紀子を鏡の前に座らせた。
初めは「おしまい！」と拒否するような感じだったけれど
鏡に映った自分がうれしかったらしく
「かわいい、かっこいい」とおだてられながら最後まで切ることが出来た。
私が心配したほど抵抗もなくニコニコして座っている姿を見て、
この子は私が思っている以上にしっかりしているのかもしれないと思った。
２２日（月）
また風邪をひいたのかくしゃみが出ている。
「ティシュ、ティシュ」と大忙しです。
こんな日は鼻血が出やすいので気をつけなくては・・・・。
２３日（火）
保育園の給食の時おかわりをするほどたくさん食べられるようになったらしい。
家でもよく「おかわり」という言葉が聞かれるようになった。
お肉が好きになって煮付けた物も炒めた物もよく食べる。
今までタンパク質は玉子と豆腐でしか取れなかったので心配だったけれどこれでメニューが楽になる。
２４日（水）
今日は保育園で歯科検診があった。
朝から納得させようと
「今日は保育園には医者さんが来るから泣かないでアーンとしてね」
といったら、
「おしまい！保育園、保育園。」
と、歯医者さんに行くものと勘違いされてしまった。
でも、保育園ではお利口に出来たらしく、
虫歯０本で先生に誉めていただいたそうです。
良かった、由紀子を歯医者さんに連れていくことを想像しただけで疲れてしまう。
２５日（木）
今日は土田先生が保健所の研修にみえられて、
由紀子たちを使って療育訓練の研修会を開かれた。
由紀子の他に１０人ほどの子どもが来ていたが、
福江にこんなに療育を必要としている子どもが居るのかとびっくりしてしまった。
早く保健所で教育訓練が出来るようになることを心から願った。
夕方からは小学校の先生方を対象とした講演会があると聞いていたので
由紀子を上の娘に頼んで出かけてみたが先生は誰も来ていなかった。
（１人だけ遅れてみえた）
先生方の関心がないのかな？
来年入学を控えた者には不安なことでした。
私を含めて３人の自閉症児の親が参加していたが、
これから自閉児のネットワークを作って、もう１度講演会を企画しようと話し合った。
夜は土田先生を囲んで食事ができた。
先生といろいろ話が出来、とても有意義な１日だった。
２６日（金）
今日は由紀子の保育園での生活を見せてもらうために保育参観をさせてもらった。
普通にに見行くと由紀子が甘えてくるかもしれないので
先生と話し合って保育園の手伝いをしながら見せてもらうことにした。
エプロンをつけて教室に座って七夕に飾りを作っていると
由紀子が先生方への挨拶が終わって教室に帰ってきた。
私を見つけてびっくりしたようだったが、
先生にトイレに行くように言われて走っていってしまった。
帰ってきた由紀子はお尻を半分出していた。
直してやりたい気持ちを抑えて知らん顔をしていたら
先生や回りの子どもたちに注意されて自分で直していた。
それ以来由紀子は気にしながらも１度も私に話しかけてこなかった。
今日は保育園の仕事をしに来ていると思ったようだ。
２７日（土）
若竹の会の訓練日。
前回の訓練まで両足飛びでケンパのように閉じて開いてとしながら進む訓練は
私に手を引いてもらわないと前に進めなかったが今日は一人で飛んでいた。
由紀子の順番が来たことに気がつかず、
みんなの拍手で驚いて見ると得意そうに飛んでいる由紀子の姿があった。
すごい！すごい！
由紀子は本当がんばっている。
２８日（日）
今日はお父さんの学校の人たちと地引き網に行った。
初めこそたくさんの人に驚いて私の背中に張り付いていたけれど。
網があがって海辺につれていくと洋服のまま腰まで水に浸かって、
網からこぼれた５センチ程のアジを手づかみにしてじっと見つめてポイッと投げ捨て
もう１匹掴んで・・・と夢中になっていた。
天気が悪かったので親に止められ、
理性のはたらく回りの子どもたちは、唖然としたりうらやましそうだったりしていた。
私は明日、熱が出たとしても、この瞬間の、由紀子の目の輝きを大切にしてやりたいと思った。
２９日（月）
昨日のことで熱を出すこともなく元気に保育園に行った。
先生に昨日のことを話すと
「自然の中では構えることもなく自分を出せるからいきいきと見えたのでしょう。」
とおしゃった。
そうかもしれない。
台所で魚を見ても手づかみにしたりはしないだろう。
自然の中だから、海の中だから、由紀子も自然の中にとけ込んでいったのだろう。
３０日（火）
夕方、洗面所に由紀子が入って長く出てこないので様子を見に行くと、
石鹸を使って頭から首まで洗っていた。
ベタベタになった姿を見て一瞬何が起こったのか分からなくて由紀子と見つめ合ってしまった。
早く保育園でプールが始まって水遊びの欲求が満たされるといいなあ〜！と心から思います。